2019年4月17日 星期三

我們對孩子所做的一切,都會開花結果,不僅影響他一生,也決定他一生














『媽媽~妳還好嗎?等一下我要去營火晚會,我愛妳,bye bye

這是六歲Elysia參加幼稚園的畢業露營,打電話報平安的30秒話語。

來不及說:「我也愛妳」,電話已嘟嘟嘟(掛斷),夜晚了還有好多孩子排隊等著從營地打公共電話給父母。

握著掛斷手機,不禁潸然淚下

第一次離開父母,獨立生活過夜(搭營帳、做飯、洗澡),感動的淚水是欣慰、是想念!

小班剛入園,總是拗著問:「媽媽就是我的老師,為何要上幼稚園」?

當時忙創業,清晨抱著睡夢中的孩子上車,交給園所老師,就奔波忙碌去。

未醒就到校,校園最後一盞燈總留給飆車來接一善的媽媽,最後離校的學生。

『教育就是激發生命,充實生命,協助孩子們用自己的力量生存下去,並幫助他們發展這種精神』。

在我事業繁忙之際,非常感恩園長和師長協助我的寶貝一善成為較好的人類而奉獻付出的一切!

We have done everything for children, will bear fruit, not only affect his life, also decided his life.

2019年4月15日 星期一

『當孩子的寶貝被破壞,毀掉的不只是物品』?!









Elysia總站第一個,認真跟著老師觀察植物

撿拾九重葛的樹枝當手杖,形影不離地拿著

來到公園,她坐在大樹下,將樹枝放在一旁

一個男孩衝向她,直接抓起女兒身旁的樹枝

「往旁邊地面摔,樹枝應聲斷成兩半」!

一善的眼淚立刻奪眶而出

到安平,她最愛「樹屋」,因為「綠草地讓內心感到平靜」

Elysia兩頰掛著淚水:「我不想上課了,想去樹屋靜坐」

那男孩突如其來的動作也讓我錯愕!

當孩子的寶貝被破壞,毀掉的不只是物品,還包括孩子心中對於物品的連結、情感,並產生深深的受傷,真正造成影響的可能是我們心中如何理解這樣的情境。

一善平靜後,我撫摸她的背,在她耳邊輕輕說,

「寶貝~媽媽也被那小男孩舉動嚇到,為避免團體裡有突如其來意外,若有陌生人衝向自己,我們就先拿起最珍愛的物品,保護它和自己」。

媽媽再帶妳去找找,能否撿到差不多的樹枝。

我們原本學習目標因為這事件而終止,是不是很可惜呢?

人生第一次的經驗很寶貴,下次學會保護珍愛的物品和自己,若仍發生意外,找老師要求對方道歉甚至賠償(若是有價的)。並讓內心平靜後,繼續完成原定的學習。

從心理學來看童年創傷,很多人都把小時候受傷的經驗藏在內心深處,孩子在意的物品,無關乎金錢,而在心理上有他的意義。

隔天我關心女兒,「她說已不在意,並且知道以後要怎麼處理,也不會影響到原本的學習」。

人類是群居動物,每一次事件,對我而言,都是引導孩子『調適情緒和解決問題的最佳機會』!

2019年4月4日 星期四

想像力比知識更重要,好奇心是想像和創造的起點!








喜歡將鞦韆盪到跟天一樣高,追逐成群鳥兒,看它們起飛,一善說:「媽,我好想當鳥,在天空飛翔」!

MAGGIE鼓勵孩子天馬行空、欣賞ELYSIA的與眾不同、安排適性的學習環境,讓她這棵小樹苗恣意地吸收肥沃土壤的養分、開心盡情的發展發揮!
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