『當孩子的寶貝被破壞，毀掉的不只是物品』？！

Elysia總站第一個，認真跟著老師觀察植物

撿拾九重葛的樹枝當手杖，形影不離地拿著

來到公園，她坐在大樹下，將樹枝放在一旁

一個男孩衝向她，直接抓起女兒身旁的樹枝

「往旁邊地面摔，樹枝應聲斷成兩半」！

一善的眼淚立刻奪眶而出…

到安平，她最愛「樹屋」，因為「綠草地讓內心感到平靜」

Elysia兩頰掛著淚水：「我不想上課了，想去樹屋靜坐」

那男孩突如其來的動作也讓我錯愕！

當孩子的寶貝被破壞，毀掉的不只是物品，還包括孩子心中對於物品的連結、情感，並產生深深的受傷，真正造成影響的可能是我們心中如何理解這樣的情境。

一善平靜後，我撫摸她的背，在她耳邊輕輕說，

「寶貝～媽媽也被那小男孩舉動嚇到，為避免團體裡有突如其來意外，若有陌生人衝向自己，我們就先拿起最珍愛的物品，保護它和自己」。

媽媽再帶妳去找找，能否撿到差不多的樹枝。

我們原本學習目標因為這事件而終止，是不是很可惜呢？

人生第一次的經驗很寶貴，下次學會保護珍愛的物品和自己，若仍發生意外，找老師要求對方道歉甚至賠償（若是有價的）。並讓內心平靜後，繼續完成原定的學習。

從心理學來看童年創傷，很多人都把小時候受傷的經驗藏在內心深處，孩子在意的物品，無關乎金錢，而在心理上有他的意義。

隔天我關心女兒，「她說已不在意，並且知道以後要怎麼處理，也不會影響到原本的學習」。

人類是群居動物，每一次事件，對我而言，都是引導孩子『調適情緒和解決問題的最佳機會』！